主持完成教育部人文社科基金1项、中国博士后科学基金1项,目前正主持国家社科基金1项,教育部人文社科基金1项,出版著作2本,在《中国语文》、《语言研究》等刊物上发表论文30来篇。教授的课程有:综合、阅读、听说、课程设计、论文写作等。
出版学术著作3部,其中专著2部:《汉语本体研究与对外汉语教学》、《文学想象与文化置换》,合著1部:《面向汉语国际教育的语法研究与教学》,参编教材《汉语综合写作教程》。在《语言研究》、《汉语学报》等核心期刊公开发表学术论文20余篇:《“否则”的隐省规律》、《“祈使+陈述”型因果复句》、《复句关系标记基于小句发生关联》、《多元文化教育观下的新加坡留学生短期华语课程建设》等。主持国家社科基金项目《汉语句序类型和构式的多角度研究》、教育部人文社科项目《汉语排他性范畴研究》,参与国家社科基金项目1项、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项,参与华中师范大学“211”工程重大项目1项。
参与编写《飞跃汉语系列丛书——汉语听与说(入门篇)》、《<大学语文>导读》、《实用写作教程》等多部教材,主持教育部人文社会科学研究项目《汉语复句书读前后语言片段的非分句识别》和《面向美国高中生的国别化汉语教材编写模式研究》,公开发表学术论文数篇。
2012年6月出版专著《汉英空间介词对比研究》(长江文艺出版社)。参与主编教材三本,《汉语听说入门》(华中师范大学出版社,2013年6月出版)、《汉语读写入门》(华中师范大学出版社,2013年6月出版)、《汉语读写基础》(华中师范大学出版社,2015年11月出版)。教授的课程有:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课、中级汉语综合课、中级汉语口语课及阅读课、写作课等。
主编了当代大学生旅游英语系列丛书《旅游客源国文化》、《酒店英语》、《旅游英语》(天津大学出版社,2010年9月);先后参与编写了《实用艺术英语教程》教师用书和学生用书系列教材(共三册)(华中科技大学出版社,2009年9月)、《新起点大学英语听说教程3》教师用书和学生用书(华中师范大学出版社,2012年8月)等多部教材。发表《独立成分汉英差异的原因分析》、《汉英独立成分的界定及比较》、《汉英礼貌语言的文化差异》等多篇学术论文。
发表有《对外汉语兼职教师课堂活动使用情况的调查研究》《“一带一路”战略与来华留学教育新使命》《土库曼斯坦留学生的词汇学习策略与产出性词汇成绩的相关性分析》《试论以一学年为周期的汉语预科强化教学模式》《对外汉语教师和外国留学生对教师教学效能感评价的调查分析》《从认知发展理论看美国儿童汉语教学》《试论对外汉语初级口语教学的情景预设策略》等多篇学术论文。
主编对外汉语教材1部,参译语言学译著3部,主持语合中心项目1项,在国际SSCI期刊及国内重点期刊发表论文多篇,参与多项国家社科基金重点项目及省部级项目。主要研究方向为现代汉语语法、对外汉语教学。
主要研究方向为中外语言比较、现代汉语语法和对外汉语教学。主讲课程有中国概况(英文授课)、初级汉语综合课、中级汉语综合课、预科汉语综合课、听力课、阅读课、经贸汉语等。 曾于2014年8月作为华师青年骨干教师代表赴美研修。2019年获华中师范大学青年教师教学竞赛三等奖、出版著作1部、参译语言学译著3部,参编多部对外汉语教材,参与多项国家社科基金项目和省部级教研项目、公开发表学术论文数篇。
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